为全面贯彻落实《中共437必赢国际官方网站委员会2018 年党风廉政建设工作要点》，结合《437必赢国际官方网站关于建立健全师德建设长效机制实施细则》(校人〔2018〕8 号)精神，进一步巩固师德师风建设活动成果，建立健全师德建设工作长效机制，不断提高广大教职工师德水平，打造一支的高素质专业教师队伍，特制定本实施方案与工作计划。
　　一、指导思想
　　以党的理论和习近平总书记系列讲话精神为指导，紧紧围绕全面实施职业教育、全面提升高职学生思想道德素质的目标要求，以高尚的师德情操为主要内容，以解决教师队伍中的突出问题为关键，指导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养。
　　二、组织机构
　　成立师德建设工作小组，由以下人员组成：
　　组  长：刘  利  郑威
　　副组长：蒲日材
     成  员：李兴基  丛  皓  陈丽彬  牟华林  李修尚  黄桂明  叶翰宸  刘称心
　　工作小组办公室设在学院院办。
　　办公室主任： 李兴基（兼）
三、目标任务
　　发扬成绩、扩大成果，规范管理、创新方法，积极探索新形势下师德建设的新途径、新措施、新方法，加强针对性、突出实效性。
　　全力打造品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；让师德师风向更好的方面发展，杜绝以教谋私、歧视学生、限制个性等现象发生；努力提升教师职业素质，树立教师良好形象，以高职教育理念引领全院各项工作。
　　四、实施步骤
　　（一）学习阶段：（2018年5月下旬）
　　1.召开全院教职工大会，重温《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，引领广大教职工充分认识新时期教师职业道德的深刻内涵。
　　2.各教研室根据实际情况对教研室人员进行再宣传，再动员，使活动精神深入人心。
　　3.结合实际，通过网站、微信公众号等载体进行广泛宣传动员，充分发挥教师的舆论作用，积极营造良好的活动氛围。
　　（二）讨论阶段（2018年6月下旬—8月下旬）
　　各教研室组织教师学习《教育法》、《教师法》、《高等教育法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师资格条例》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》和《教师职业道德规范》等文件，学习阶段采取集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、学习心得交流会等多种形式，引导老师自觉加强自身修养，树立高尚品德。集中学习要有记录，要总结经验、分析问题，提高认识;个人自学要联系自身实际，做好读书笔记，。
　　（三）自查自纠阶段（2018年9月）
　　在学习提高的基础上认真进行自查。每位教职工都要对照《教师职业道德规范》和有关教育法律法规及新时期教师素养要求，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，明确今后整改和努力的方向。
　　（四）整改提高阶段（2018年9月—11月）
　　1.学院建立、完善师德师风建设工作评估制度、师德师风领导责任追究制、师德师风建设工作奖励办法、师德师风建设工作监督体制等。
　　2.各教研室要制定关于进一步加强师德师风建设的意见及实施细则，形成长效机制，促使师德师风建设逐步走上制度化、经常化的轨道。
　　3.在学习提高的基础上，教师个人要联系自身实际，深刻反省，找出问题。针对调查研究发现的主要问题，制订出教师个人整改措施。
　　（五）检查验收阶段（2018年12月份）
　　在教师自查自纠过程中，要全面了解和掌握情况，推广先进经验、树立优秀典型，查处违纪的人和事。我们师德领导小组成员，对全体教职工的师德师风进行考评。
　　五、具体措施
　　（一）建立制度保障机制
　　在学校各职能部门指导下，建立和完善师德长效工作责任制、学习制度、研究制度、承诺制度、督查制度、考核制度、责任追究制度和问题处理报告制度，注重师德激励，引导教师提升精神境界。
　　（二）加强管理，实现师德建设工作常态化
　　1.成立师德长效机制建设工作领导小组，切实做到组织落实、制度落实、任务落实，组长要负总责、亲自抓，并落实师德长效机制建设工作具体责任人，形成学院领导班子成员各负其责、协调一致的工作局面。
　　2.定期召开师德长效机制建设工作小组会议，让每位教职员工都投身到师德建设活动中来，做到人人有目标。通过开展活动，提升学院教师师德素质。做到：有组织领导；有活动方案；有会议记录；有专题讨论；有师德考核结果；有师德工作总结。
　　（三）健全机制，实现师德建设工作规范化
　　3.利用每个月的教职工例会时间，组织教职工进行政治理论学习。系统学习《教育法》、《高等教育法》、《教师法》和现代职业教育等法规文件中有关师德要求的内容，普及学习《高校教师职业道德规范》。
　　4.坚持正常的师德承诺制度。每学年要组织教师围绕职业道德规范开展一次师德承诺活动。
　　5.坚持正常的师德反思总结制度。每学期要召开一次师德反思会，组织教职工开展师德反思活动，让教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，有组织有秩序地开展批评与自我批评。
　　6.坚持正常的师德师风督查通报制度。并把师德建设工作纳入到开学、期中教学检查和年度综合考评中去，对督查、检查中发现的问题,采取适当的方式在一定范围内进行通报，责令限期整改。
　　7.坚持师德师风民主评议制度。积极开展“学生评教、领导评教、教师互评”活动，发现问题，及时纠处。
　　8.坚持师德建设工作考评制度。师德考核要充分尊重教师主体地位，坚持客观公正、公平公开原则，采取个人自评、学生测评、同事互评、单位考评等多种形式进行。
　　(四)丰富内涵，努力促进师德建设工作科学化
　　9.认真研究新形势下师德建设工作的新内容、新方法和新措施，坚持以学习教育为主导、以活动为抓手、以制度为约束、以考评为手段、以激励为动力，把师德建设工作渗透到学校工作的各个领域和各项活动中去，通过长期不间断的潜移默化，陶冶师德情操，养成师德自律。
　　10.定期开展师德建设主题实践活动。把开展师德建设主题实践活动纳入学校年度工作计划。通过大力开展丰富多彩、具有创新内容的师德建设主题实践活动，开创师德建设工作的新局面。
　　11.学院从政治、业务、生活上关心爱护教职工，切实维护他们的合法权益，使他们真正感受到学校大家庭的温暖。

                               中共437bwin必赢国际官网委员会
                                            2018年7月10日